2025 年最佳兒童讀物

2025 年最佳童書應為家長、教師、圖書館員與禮物選購者提供真正的起點。與其為每個孩子推薦一本「完美」的書，實用的 2025 年童書清單應涵蓋繪本、朗讀書、初階讀本、中年級小說、非小說類書籍、圖像小說、詩歌，以及適合不同閱讀階段的共融故事。

本指南先提供一份實用的精選書單，接著說明如何依年齡、形式、興趣與閱讀信心選擇合適的書。若想參考獎項資訊，美國圖書館協會 2025 年青少年媒體獎 ↗ 以及紐約公共圖書館 2025 年最佳兒童書籍 ↗都是比較專家推薦的可靠來源。

2025 年最佳童書：快速精選書單

請將此清單視為起點，而非最終排名。最適合的書取決於孩子、使用情境，以及書籍是要朗讀、獨立閱讀還是在課堂中使用。

繪本與朗讀精選

繪本通常是年幼讀者最容易入門的形式，但不只適合學齡前兒童。一本優秀的繪本能培養詞彙量、視覺素養、同理心與聆聽技巧。

2025 年可從獲獎作品如 *Chooch Helped*、*Home in a Lunchbox* 與 *My Daddy Is a Cowboy* 開始。當你想找插畫出色的書籍時，凱迪克獎 ↗ 尤其值得參考。

優秀繪本通常具備：

• 清晰的視覺敘事
• 適合朗讀節奏的韻律或重複句式
• 孩子可以討論的情感主題
• 值得反覆閱讀的細節
• 能在文字之外增添意義的插畫

若需要朗讀指引，Reading Rockets ↗ 為家庭與教育工作者提供實用建議。

初階讀本與建立信心的書籍

初階讀本應幫助孩子感到自己做得到。最好的選擇不一定是最簡單的書，而是既有足夠挑戰、讓人覺得有意義，又有足夠支持、能減少挫折感的書。

可留意：

• 短篇章
• 重複的句型模式
• 具支持作用的插畫
• 熟悉的詞彙
• 幽默感或強烈的吸引點
• 清楚的頁面編排

Ame Dyckman 與 Mark Teague 的 *Vacation* 是很好的例子，因為它獲得 Theodor Seuss Geisel Award 的肯定；此獎項著重表彰傑出的初階讀者書籍。對剛開始獨立閱讀的孩子而言，這類書能讓進步感覺有趣，而非充滿壓力。

興趣和程度同樣重要。喜愛動物、笑話、運動、魔法或謎團的孩子，可能會願意讀稍難一些的書，因為主題讓他們覺得值得付出努力。

給獨立閱讀者的中年級書籍

中年級書籍往往是童書清單的核心，因為它們服務的是已準備好閱讀更長情節、更豐富角色與更複雜情感的讀者。

2025 年，*The First State of Being* 是重要的核心作品，因為它獲得紐伯瑞獎。紐伯瑞獎 ↗是美國最受認可的兒童文學獎項之一。

其他優秀的中年級選擇包括 *Magnolia Wu Unfolds It All*、*One Big Open Sky* 和 *Popcorn*。這些書各有不同優點：幽默、歷史、身分認同、家庭、友誼與情感成長。

中年級書籍特別適合用於：

1. 獨立閱讀

2. 課堂自由選讀書庫

3. 讀書會

4. 家庭討論

5. 暑期閱讀清單

優秀的中年級選書應同時包含帶來舒適感的讀物，以及能拓展孩子觀點的書籍。

非小說類書籍、圖像小說與詩歌

均衡的童書清單不應只有小說。許多孩子能透過不同形式的閱讀，成為更成熟的讀者。

非小說類書籍非常適合喜愛事實、自然、歷史、發明、太空、運動、動物或真實人物的好奇讀者。*Life After Whale* 是 2025 年優秀的知識性選書，因為它結合了科學、故事敘述與視覺解說。

圖像小說也算是閱讀。讀者需要同時理解文字、分格、順序、臉部表情、場景與節奏。這種形式能支持不情願閱讀的讀者、視覺型學習者，以及喜愛快速推進故事的孩子。對於仍認為插圖書比散文「不那麼嚴肅」的成年人而言，了解圖像小說 ↗的廣義概念會有所幫助。

詩歌也應納入書單。詩可以短小、富有音樂性、感人、幽默，而且容易反覆閱讀。在教室或圖書館展示中，將詩歌與非小說類書籍及繪本搭配，能讓閱讀清單感覺更加多元。

共融童書推薦

共融童書不應被視為獨立的「特殊主題」書架，而應出現在整份閱讀清單中。

孩子需要能作為鏡子、窗戶與門的書：映照自己生活的鏡子、看見其他經驗的窗戶，以及通往更廣闊理解的門。這個概念常見於兒童文學與多元工作討論中，也包括We Need Diverse Books ↗提供的資源。

選擇共融書籍時，請尋找身分認同具有意義但不扁平化的故事。角色可以有身心障礙，也可以勇於冒險；孩子可以是雙語者，也可以很幽默；家庭可以具有特定文化背景，同時仍顯得平凡、快樂而複雜。

優秀的共融書單涵蓋以下面向的多樣性：

• 種族與文化
• 語言
• 家庭結構
• 身心障礙
• 地理背景
• 宗教
• 經濟背景
• 性別與認同

如何從 2025 年童書清單中選擇

最佳書籍清單很有幫助，但不應替你做決定。請從讀者開始考量。

請問：

• 孩子幾歲？
• 他們喜歡幽默、嚴肅、知識性、魔法或寫實類書籍嗎？
• 這本書會被朗讀，還是由孩子自己閱讀？
• 孩子是在建立信心，還是已準備迎接挑戰？
• 這本書是否符合使用情境：睡前、課堂、送禮或圖書館？

獎項與圖書館書單是有用的品質指標。美國國會圖書館讀寫素養資源 ↗以及地方公共圖書館，也能協助成人建立更穩固的閱讀習慣。

最好的做法是選擇一個小型組合：一本朗讀書、一本獨立閱讀書、一本非小說類書籍、一種視覺形式的書，以及一本能介紹新觀點的書。

結論

2025 年最佳童書不只是獲獎最多或最受歡迎的書，而是孩子真正想打開、讀完、討論並再次回味的書。

先從 ALA、NYPL、圖書館員、教師與讀寫素養組織的可信書單開始，再依孩子的年齡、興趣、閱讀信心與用途配對書籍。多樣化的精選書單永遠比單一的通用排名更能服務讀者。

若你正在建立課堂閱讀清單、圖書館展示或家長推薦單，也可以使用 Pi 將書單製作成簡單的閱讀簡報 ↗。